構建沒有“圍牆”的大課堂

不知道，是不是波吉的經曆讓李想有些感同身受，想起那些年，SEV的夭折、融資的艱辛以及理想ONE的蛻變。

首先，中美價值觀不同。中國人民對外友好協會林鬆添會長日前接受媒體采訪時，就美國舉辦的所謂民主峰會，闡述了中美民主的本質區別，即中美價值觀、世界觀、發展觀、安全觀、誠信觀五觀截然不同，結果高低立判。

林鬆添的論斷擲地有聲。反觀美國，隻因為擔心害怕中國快速發展威脅其霸權地位，無所不用其極地打壓中國。美國隻在乎自己，而非盟友或世界共同利益，讓日本失去30年發展，從阿富汗單方麵倉皇撤軍，操弄澳法潛艇毀約等都足以說明這一點。

美國正是由於一直忙於發動阿富汗、伊拉克等一係列戰爭，損人不利己，導致軟硬實力嚴重耗損。但遺憾的是，美國的精英和政客思想、思維和理論沒有與時俱進，不願意也不敢承認世界文明多樣性和民主多種形式，更不敢承認中國成功發展和全過程人民民主的成功實踐。

最近，美國新一屆政府提出重建更美好世界全球基礎設施融資計劃，但其目的是為了對抗中國一帶一路倡議，讓國際社會大失所望。

民主峰會國際鬧劇本身就不民主林鬆添說，美國政府炮製所謂民主峰會的國際鬧劇，用自己的標準，把世界人為分成兩大陣營，公然煽動意識形態對抗、分裂世界，本身就不民主，既解決不了自身政治極化、貧富分化、社會民粹化等問題，更解決不了疫情蔓延、氣候變化、貧困、饑餓等全球性挑戰。其次，從教育本身來講，大多數人才經過專碩的培養進入社會發揮才幹是合理的。

她說，去年之所以報考學碩，主要是因為一些單位在碩士類型上有要求。其中明確提到，到2025年，以國家重大戰略、關鍵領域和社會重大需求為重點，增設一批碩士、博士專業學位類別，將碩士專業學位研究生招生規模擴大到碩士研究生招生總規模的2/3左右。

11月19日，教育部發布《關於做好2022屆全國普通高校畢業生就業創業工作的通知》強調，要努力消除就業歧視。學碩與專碩應各司其職事實上，學碩和專碩本沒有高低之分，隻是在定位上、培養模式上有些不同。